Ciclo de Cine el Colegio hace Memoria y construye Futuro

Dentro del Proyecto de Derechos Humanos y Convivencia y en desarrollo del Ciclo de Cine "El Colegio hace Memoria y Construye Futuro" se realizará el Cine  Foro sobre la Película María Cano, con el apoyo de la Cooperativa de Trbajadores de la Educación de Cundinamrca- COOTRADECUN, el próximo lunes 31 de octubre a la 1:30 p.m. en el auditrio Abel Rodríguez Céspedes del Colegio Manuela Beltrán.

Actividades de la Semana del 31 de Octubre al 4 de Noviembre de 2011

Formación Política y Social

Adiós al Estado Social de Derecho

               

José Gregorio Hernández

Periódico LA PATRIA, Manizales

Que no se diga después que no lo advertimos: la Constitución Política de 1991, a sus veinte años de vigencia, sufre una mutación fundamental. Tan fundamental que, a partir de ahora, estamos en presencia de otra Constitución. Una muy distinta de la aprobada por los delegatarios a la Asamblea Nacional Constituyente.

En efecto, uno de los elementos esenciales de la Carta Política -el Estado Social de Derecho- es, de ahora en adelante, apenas un adorno lingüístico dentro de un conjunto de normas que hace prevalecer el factor económico -cuyo contenido será definido en cada caso por los burócratas de turno- sobre la dignidad humana, los derechos fundamentales, los derechos sociales, los derechos colectivos y del ambiente, el acceso de toda la población -en especial la de menores recursos- a los bienes y servicios básicos.

Ha sido aprobado y está a punto de entrar en vigencia el Acto Legislativo que condiciona la aplicación y efectividad de los derechos "garantizados" y "asegurados" en la Constitución a la denominada “sostenibilidad fiscal”, un concepto maleable y manipulable que se usará siempre como argumento para negar a los ciudadanos las prestaciones inherentes al Estado Social de Derecho, que hoy pueden reclamar ante los jueces cuando se las niegan la administración o los particulares.

Desde ahora, puesto que el Acto Legislativo es de vigencia inmediata -entrará a regir el día en que sea promulgado en el Diario Oficial-, los colombianos hemos de acostumbrarnos a una Constitución que proclamará los derechos en la teoría pero que los hará nugatorios por anticipado, restringiendo al mínimo -o a la nada- las posibilidades de reclamo.

No se extrañe, amable lector, de la respuesta que le darán cuando reclame uno de sus derechos: "Usted tiene el derecho, y nadie se lo niega. Pero no está financiado. No es sostenible. No hay plata".

Esta nueva será la Constitución del Estado neoliberal y del capitalismo salvaje, que sustituirá la del Estado Social de Derecho aprobada hace dos décadas. Es una Constitución indolente, cuyas expresiones limitarán el ejercicio de los derechos, harán impracticables las normas constitucionales supérstites que los reconocen y eliminarán de un tajo las competencias judiciales que hoy por hoy permiten a los jueces impartir órdenes tendientes a cristalizar los postulados sociales del orden jurídico fundamental.

Las normas constitucionales del Estado Social de Derecho estarán en adelante "durmiendo con el enemigo". Es decir, la Carta Política nos reconocerá derechos con una mano y nos despojará de ellos con la otra.

Gran satisfacción, claro está, entre los tecnócratas del Ministerio de Hacienda, en las gerencias de las EPS y de la salud prepagada, en las empresas de servicios públicos, entre los intermediarios financieros, en las oficinas de los economistas neoliberales.

Parodiando a Núñez en 1885, los nostálgicos de la Constitución de 1886 ya pueden decir ahora, satisfechos: "La Constitución de 1991 y el Estado Social de Derecho que ella consagró han dejado de existir. Que en paz descansen".

Por favor comenten este escrito con sus familiares y amigos para que aprecien la clase de gobierno y de congreso que tenemos.

Reconocimiento de UNILATINA al Colegio Manuela Beltrán

La Institución Universitaria Latina UNILATINA ha conferido al Colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán el Reconoocimiento "Julio Alberto Moyano Ferrer" por su labor social y excelente gestión en el sector educativo. El premio fue entregado en ceremonia especial en el Auditorio Simón Bolivar de UNILATINA.

El diploma fue recibido por el docente Guillermo Aníbal Márquez Cristo, quien asistión en representación de la Señora Rectora Doris Stella Vergara de Monsalve

Reforma a la Ley 30

Una explicación muy didáctica de lo que serán las consecuencias de la reforma a la Ley 30 de 1992

Convocatoria Semilleros de Arte

Convocatoria Asamblea Constitución Grupo Scouts

Actividades Semana del 24 al 28 de Octubre de 2011

AUDIENCIA PUBLICA EDUCACIÓN SUPERIOR: JORGE ROBLEDO 19 octubre

Lea, Conozca y analice el Proyecto de reforma a la ley 30 de 1992, demostrémosle al Gobierno que sabemos leer. 

Haga Clic aquí para ver el documento completo  

Video del Senador Jorge Robledo en la Audiencia Pública Sobre Educación Superior

Estas son las conclusiones de la Mesa Ampliada Nacional de Estudiantes, MANE:

1.   El carácter del paro es de tipo vinculante, amplio y que debe sobrepasar lo estudiantil, debe estar dirigido a lo popular y que este sea de carácter deliberativo. 

2.   Posicionar el Programa mínimo de lucha en sus seis ejes:

1.     Gratuidad de la educación

2.     Calidad

3.     Democracia y autonomía

4.     Bienestar Estudiantil

5.     Libertades democráticas

6.     Universidad-sociedad.

3.   Acuerdos puntuales de movilización
Miércoles 26 de octubre: Abrazatón
Jueves 3 de noviembre: Marcha de Antorchas y Carnaval nocturno por la educación
Jueves 10 de noviembre: Marcha Nacional popular. Toma de Bogotá. Gran Concierto

¡Abrazaton por la Educación!

Lugar:   Toda Colombia

Fecha:  Miércoles 26 de octubrede 10:30 a 13:30

En el Colegio Manuela Beltrán:  Jornada Mañana: 10:30

                                               Jornada Tarde: 12:30

Citación Urgente a Padres de Familia

Bogotá se llena de literatura y poesía

Segundo Festival de Literatura de Bogotá

Más de 30 eventos literarios se desarrollarán en diferentes sectores de la capital desde el 20 de octubre hasta el 12 de noviembre. En el evento participarán 40 escritores nacionales e importantes autores del exterior. La entrada para todos los eventos es gratuita.

Para leer más y participar del evento hacer clic aquí

El Colegio hace Memoria y Construye Futuro

Guía para el Cineforo sobre la Película Invictus

Foto: Archivo El Espectador

A propósito de la Polémica sobre el Parque Nacional Tayrona

Playa de Arrecifes

De la concesión parque Tayrona, que administra el turismo en la Sierra Nevada, aún hace parte la empresa de fachada de alias Jorge 40 y Hernán Giraldo... Jean Claude Bessudo,  directivo de la concesión, explicó que la ley no le permitía sacar del todo a los paramilitares de su negocio.

Para conocer más haga clic aquí

El documento es tomado de la emisión de Noticias Uno del 16 de abril de 2011.

En defensa de la Educación Pública de Calidad

Sin educación no hay equidad

Libardo Gómez Sánchez, Diario del Huila, Neiva, octubre 17 de 2011

Es frecuente escucharle a los padres cuando se refieren a la herencia que desean transferirle a sus hijos: “no les dejaré bienes, pero si una buena educación”, es una expresión que envuelve la importancia que reviste la preparación de las gentes con el conocimiento para enfrentar los avatares de la vida, por ello si una sociedad en verdad pretende ser equitativa lo mínimo que debe hacer es garantizarle a sus integrantes condiciones para que se eduquen tanto como puedan y quieran con calidad, la equidad no puede medirse por los susidios o los taxis repartidos, sino por la formación integral que se imparta a la población.

Por ello resulta especialmente odiosa la reforma a la educación superior que acaba de presentar al gobierno de Santos a consideración del Congreso y que los muchachos acompañados de sus profesores, han rechazado de manera tajante.

Apelando a necesidades sentidas y expresadas por la comunidad universitaria, el gobierno propone la nueva normativa que se ajusta al espíritu de lo negociado con los Estados Unidos en el TLC, la educación como un nuevo filón de negocio para los capitales ociosos y libertad absoluta para el acceso de los prestadores de “servicios educativos”, como eufemísticamente lo denominan los reyes del business.

Las Naciones que hoy jalonan el crecimiento económico del planeta: China, India y Brasil optaron por fortalecer su aparato educativo, en especial el de nivel superior con enormes recursos públicos, para garantizar mayor cobertura y calidad, por ello aunque paralelamente funcionan universidades privadas, las que financia el Estado son las de mayor reconocimiento por su calidad y sus programas de investigación.

Carl Sagan, un brillante científico y astrónomo norteamericano, que nos ofreció la maravillosa serie televisiva Cosmos, en donde de manera sencilla nos devela infinidad de misterios del funcionamiento del universo, en uno de sus libros: “El mundo y sus demonios”, alertaba sobre el futuro declive de su país por la sistemática reducción de los presupuestos para investigación y en contraste la creciente influencia de naciones como Japón en el mundo desarrollado explicable por el incremento en los recursos públicos para el desarrollo científico.

Con la mordacidad que lo caracterizaba, aludía a las enormes aplicaciones prácticas que se desprendieron de investigaciones que hicieron científicos aparentemente desconectados de la realidad y financiados por los recursos de instituciones educativas estatales: la explicación del espacio electromagnético de Maxwell que fundamentó la radio, el radar y la televisión, el estudio de las bacterias de Fleming en un queso mohoso, que culminó con el uso de antibióticos, o los estudios de madame Curie alrededor del radio que terminaron facilitando una terapia contra el cáncer, todas aplicaciones en la industria con beneficios para las gentes y fabulosas utilidades para los empresarios que las desarrollaron.

La naturaleza de las instituciones Universitarias es la investigación, hoy el costo de la investigación básica y especialmente la experimental son sustancialmente altos, solo asimilables por el gobierno, esta es la única capaz de resolver a futuro problemas que necesitan solución para la preservación de la humanidad, pero hay un inconveniente, no se sabe cuál de ella de en la diana, es posible que mucha no termine siendo de utilidad, ¿los inversionistas estarán dispuestos a correr este riesgo?, por supuesto que no, así pues si el gobierno abandona la educación superior a manos del sector privado, este únicamente invertirá en lo que pueda garantizarle réditos a corto plazo, ¿qué pasará con aquella que requiere de tiempo y recursos cuantiosos?

En un mundo donde la desigualdad es la característica principal, una política educativa responsable, sería al decir de Sagan: “una luz en medio de la oscuridad”.

Actividades Semana del 17 al 21 de Octubre de 2011

Sobre las protestas estudiantiles

Notas de buhardilla

De protestas estudiantiles y silencios oficiales

Por: Ramiro Bejarano Guzmán

Hace mucho rato no teníamos oportunidad de ver marchas estudiantiles con sustancia y verbo, como las que presenciamos esta semana en Bogotá y en las principales ciudades del país.

No estaban dormidos los estudiantes, sino silenciados, y ahora encontraron motivos legítimos para hacerse sentir, y a fe que lo lograron, porque de la altivez de un Gobierno que no parecía dar su brazo a torcer, hemos pasado a que el vicepresidente y la ministra de Educación por primera vez hablen de concertación con la población estudiantil. 

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A propósíto de las Protestas Estudiantiles

Malos y buenos negocios

Por: Alfredo Molano Bravo

Excepciones habrá, pero la educación privada es un gran negocio.

En dos años un kínder de garaje se vuelve un colegio con edificios, campos deportivos, laboratorios y certificaciones internacionales. Meritorio, sin duda, el sacrificio de los padres de familia que han empeñado hasta la camisa para que los niños estudien.

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La Educación Pública es Un Derecho, No una Mercancía

Video producido por Audiovisulaes de la Universidad de Antioquia

Una reflexión para estos días de receso

Guillermo Aníbal Márquez Cristo

El Gobierno Colombiano empeñado en que el pueblo olvide su pasado y sus realidades crea mecanismos como recesos de vacaciones para “favorecer el turismo” cuando miles de niños y niñas no pueden salir por falta de recursos o porque los papás deben trabajar si es que tiene esta oportunidad donde el desempleo sobrepasa los límites de lo permisible. Las instituciones educativas deben licenciar a los estudiantes cuando se presentan las conmemoraciones de hechos que marcan la realidad social y política del país, este es el caso de las celebraciones del Bicentenario y ahora, esta semana, la conmemoración del supuesto descubrimiento de América.  El objetivo es tener a los estudiantes conectados a los televisores viendo  seriados donde se hace apología del delito,  se enaltece la cultura traqueta, el sexo prepago y como si fuera poco  se tergiversa y manipula la historia con novelas baratas.  Esta es nuestra reflexión, para que recuperemos esa memoria y podamos poner los pies en nuestra tierra,  la tierra americana , la tierra de la América India, de la América Negra, de la América Mestiza, de Nuestra América.

Para la reflexión de la comunidad educativa traemos el texto de  Mario Alvarado, investigador de Indepaz: "Situación de las comunidades indígenas en Colombia, revisión e Iniciativas". 

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Homenaje a las víctimas de los "Falsos Positivos"

Dentro del Proyecto de Derechos Humanos, Democracia y Convivencia del Colegio. y en el marco del "Colegio hace Memoria y Construye Futuro" replicamos esta invitación de La Dirección de Derechos Humanos y Apoyo a la Justicia, Secretaria de Gobierno, Bogotá, DC invita al Homenaje a las Madres  de las víctimas de los “Falsos Positivos”

Lugar: Teatro Jorge Eliécer Gaitán
Fecha: Martes 18 de Octubre de 2011
Hora: 2:PM

Programación:  

·     Intervención de la Alcaldesa (d) Mayor de Bogotá, Dra. Clara López Obregón

·     Estreno del documental Retratos de Familia (Directora: Alexandra Cardona Restrepo) 

·     Presentación Musical: Andrea Echeverri  (Aterciopelados)

Por favor imprima la invitación y preséntela en la puerta del teatro. 

 

¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS SOMOS POBRES?

Video para reflexinar y actuar.

El Colegio Hace Memoria y Construye Futuro

Invitación de la Alcladesa Mayor de Bogotá, Dra. Clara López Obregón al lanzamiento del Libro 

"Unión Patríotica, expedientes contra el olvido"

de Roberto Romero Ospina

Homenaje a Steve Jobs

Steve Jobs el visionario tecnológico, emprendedor, creador y humanista.
La muerte del co-fundador de Apple, Steve Jobs, no sólo convulsionó a los líderes del mundo tecnológico,

La genialidad, pasión y energía de Steve fueron la fuente de incontables innovaciones que enriquecieron y mejoraron nuestras vidas. El mundo es un lugar indudablemente mejor gracias a él.

Manuela al día rinde homenaje a Streve Jobs pero ante todo invita a ver y escuchar el video de su discurso en la graduación de la Universidad de Stanford, que se constituye en un modelo de vida para todas y todos los integrantes de la comunidad educativa manuelista. 

Manuela al Día en el Foro Feria Pedagógico Distrital 2011

El Colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán presente en el Foro Feria Pedagógico 2011 en la Biblioteca Virgilio Barco.

El proyecto Manuela al Día seleccionado por la Localidad de Teusaquillo, es liderado por el docente Guillermo Aníbal Márquez Cristo desde hace 8 años y  tiene que ver con la aplicación de las TIC’s en el mejoramiento de las comunicaciones interinstitucionales. Manuela al Día, es un boletín que nació por la necesidad de mejorar la comunicación en el colegio y al mismo tiempo trabajar algunas temáticas de formación dentro de la propuesta filosófica de la institución de formar personas capaces de reconocerse a si mimas, reconocer al otro y su entorno. Se abrió el boletín como un espacio de libre expresión, en el que toda la comunidad puede expresar y comentar sobre diferentes aspectos de convivencia, participación y formación en Derechos Humanos.

El stand está atendido por la estudiante de Grado 11 Daysi Rodríguez, quien aparece en la fotografía en compañía de la Coordinadora de Calidad Luz Marina López Martínez y del Coordinador Académico Luis Enrique Rey Barón.

Manuela al día en el Foro Feria Pedagógico Distrital 2011

Ponencia presentada por la Directora de Educación Local de Teusaquillo, doctora Magnolia Agudelo Velásquez,  en el Foro Feria Distrital 2011.

La Localidad de Teusaquillo, territorio educativo por excelencia, asumió con entusiasmo la realización del Foro Feria Local 2011 que se llevó a cabo en CORFERIAS el día 7 de junio del año en curso, con la participación decisiva y entusiasta de aproximadamente 900 personas entre quienes se destacaron: niños, niñas y jóvenes, padres y madres de familia, maestras, maestros, líderes comunales,  directivas docentes de los colegios oficiales y privados, y autoridades locales; también contó con el importante aporte  de investigadoras y académicos destacados en el campo de la educación, la filosofía, la cultura y el derecho, en la perspectiva del fortalecimiento y la reflexión en el campo de la escuela; causa  liderada por el Consejo Consultivo Local de Política Educativa.  Esta iniciativa contó con el respaldo irrestricto  de la Alcaldía Local y la JAL.

El Foro Feria fue la oportunidad para presentar los avances en la materialización del Derecho Fundamental a la Educación en la Localidad de Teusaquillo, a la luz de la Constitución Política Nacional, del Plan Decenal de Educación 2006 – 2016, del Plan de Desarrollo por una Bogotá Positiva y del Plan Sectorial de Educación 2008 – 2012 por la calidad de la educación para vivir mejor.  El Foro Feria Local fue  la ocasión para mostrar que con voluntad política si es posible que la mayor parte de los presupuestos sean destinados a la inversión social, y en especial a la educación; a la dinamización de los mecanismos de participación como garantes de  la presencia de quienes hacen parte de la comunidad educativa para que este proceso sea asumido con compromiso por las personas que hacen parte del gobierno escolar y la comunidad en general, en la convicción que  colectivamente se pueda plasmar  la aspiración de convertir la educación en un movimiento cultural que incida en los cambios que requiere con urgencia nuestro país, esto es que la educación se constituya en una prioridad para  gobernantes, en una reivindicación sentida de la población, en un elemento esencial para la vida de los ciudadanos y ciudadanas de la localidad, la Ciudad y el País; sólo de esta manera contribuiremos a cerrar las grandes brechas sociales, económicas y culturales, y podremos avanzar colectivamente en la construcción democrática de conocimiento y soberanía como elementos esenciales para conquistar la paz con justicia social tan anhelada en nuestra patria.

Esta fue una gran ocasión para intercambiar  ideas y propuestas, para la creación artística,  y la visibilización de   experiencias exitosas que desde las instituciones educativas y el aula, día a día se

construyen a partir del intercambio de saberes, donde  maestras y maestros con su sabiduría y experiencia potencian la creatividad e inteligencia de las niñas, niños y jóvenes con el propósito de aportar en su formación integral como mujeres y hombres más solidarios y humanistas, aportando de esta forma en la construcción de ciudad e identidad.  Indudablemente los Foros Institucionales,  que hicieron énfasis en los resultados obtenidos en los procesos de participación desarrollados en cada uno de los Colegios y los aportes de las y  los estudiantes quienes tuvieron la oportunidad de hacer una valoración  de las oportunidades educativas y la posibilidad de acceso a una educación de  calidad como la que Bogotá en las dos últimas administraciones se ha esmerado en fortalecer, trabajo que  permitió exaltar la gratuidad y la cobertura de la educación en Bogotá; de la misma manera se valoró el esfuerzo que hace la administración en lo referente a comida caliente y refrigerios para la mayoría de las y  los estudiantes y el transporte gratuito para quienes viven muy retirados del Colegio; sin duda estos aportes de las y los estudiantes enriquecieron el Foro Feria Local.  Estos  encuentros se constituyeron en un pretexto para reafirmarnos como una localidad que deja huella en la postura por una educación  incluyente, en la apuesta por una educación con equidad y por una educación no sexista, por los derechos humanos, por el reconocimiento de las niñas, las jóvenes y las mujeres como protagonistas de las transformaciones culturales, por la convivencia, el conocimiento y la paz.

Los Foros han sido vitales para un mayor acercamiento con la comunidad educativa al punto que  desde diversos sectores se ha insistido en que la riqueza de estos debe revertirse “en elementos decisorios para la acción transformadora de la realidad no solo educativa, sino fundamentalmente para el entorno social y  cultural de la región y de la capital”; es por esto que nos parece pertinente resaltar  lo planteado por el profesor universitario Fabio Lozano con relación al papel de los foros en el sentido que “se deben propiciar los mecanismos para que se constituyan en eventos decisorios de la participación ciudadana en el marco de la constitución, del proyecto educativo, la ciudad, las localidades y los proyectos educativos institucionales; que construyan respuestas en esos contextos a preguntas que mantienen plena vigencia”:

¿Qué educación para qué sociedad?

¿Qué calidad de educación para qué sociedad y para cuál modelo de desarrollo económico y social?

¿Cuál  es la apuesta de ciudad que queremos y cuál es la prospectiva  de la educación para la ciudad que queremos?

¿Qué de lo hecho y logrado en los últimos años en Bogotá en materia educativa debe ser consolidado, reorientado y o transformado?

Este es un momento propicio para reconocer los logros y avances de las administraciones de la Bogotá  sin indiferencia y de la Bogotá positiva ciudad de derechos; resaltando los avances en las políticas públicas y el reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad, el posicionamiento de las niñas, los niños, la juventud y las mujeres como actores y actoras de primer plano, en la dignificación de la profesión docente, en el nombramiento de aproximadamente 14.000 nuevos docentes, un importante número de profesionales de la supervisión y vigilancia, orientadores y orientadoras, personal administrativo, y programas de formación y cualificación; los avances en infraestructura  para la ciudad, en equipamientos para la educación, salud, la recreación, el deporte, en materia educativa; y en la materialización del plan de desarrollo distrital dando cumplimiento a un  mandato popular.

La Localidad de Teusaquillo tiene una población de aproximadamente 200.000 habitantes, a la que se le suma más de 1 millón de personas como población flotante,  alberga el mayor número de etnias existentes en Bogotá, cuenta con 2 colegios oficiales, 104 privados, 90 Instituciones de educación para el trabajo y el Desarrollo Humano y más de 15 Universidades.  En las Instituciones Educativas Distritales hemos venido avanzando en la transformación pedagógica por ciclos gracias a un trabajo conjunto liderado desde el equipo de calidad, la Dirección Local de Educación, las rectorías y los consejos académicos integrados quienes han venido asumiendo la orientación de la política educativa con resultados exitosos que se traducen en cambios positivos de la cultura escolar, en el fortalecimiento de los colectivos pedagógicos, en procesos de gestión más colegiados exitosos y democráticos, en mayores niveles de convivencia y en el fortalecimiento del gobierno escolar y otros mecanismos de participación.

Cada uno de los colegios tiene su impronta y liderazgo, exaltamos las experiencias exitosas en el Técnico Palermo con el proyecto de Convivencia, las jornadas deportivas y los foros por la paz, el trabajo conjunto con instituciones de nivel distrital en lo que respecta a salud al colegio y la conexión del servicio social obligatorio de las jóvenes con la Casa de Igualdad y Oportunidades para el fortalecimiento de derechos, la salud sexual y reproductiva de las jóvenes; y el modelo pedagógico basado en la enseñanza para la comprensión.

En el mismo sentido damos gran relevancia al Colegio  Manuela Beltrán con  la experiencia  exitosa de la articulación de la media con la educación superior,  la alianza por la educación superior; el aula integrada con las personas sordas y otras discapacidades, la apuesta por la educación ambiental lo que les ha permitido obtener reconocimientos y premios a nivel distrital, a los que se suma el Premio Oro a la mejor gestión escolar, la transversalización del proyecto de derechos humanos y una apuesta significativa por plasmar la política Pública de Mujer y Géneros y el Plan de Igualdad y Oportunidades, a través de proyectos transversales y con la colaboración de la mesa interinstitucional de apoyo a la Dirección Local de Educación, especialmente con talleres en  fechas históricas y conmemorativas.

En la Localidad de Teusaquillo se consolida un trabajo articulado con la Alcaldía Local, las Secretarías de nivel Central y el Consejo Consultivo Local de Política Educativa, lo que ha posibilitado la construcción de experiencias significativas como la mesa interinstitucional de apoyo a la Dirección Local de Educación, y la presencia en importantes procesos locales como la Mesa Permanente Teusaquillo Territorio de Paz y en el  recién constituido Consejo Local de Paz, proceso en el que hemos sido protagonistas de primer plano.

Sin duda el liderazgo ejercido por la comunidad educativa, a lo que sumamos la materialización en el territorio del Plan de Desarrollo de la Bogotá Positiva para vivir mejor  y de los programas y proyectos del Plan Sectorial de Educación,  entre los que destacamos la priorización de gastos e inversión a través del programa de presupuestos participativos que posibilita inversiones adicionales en nuestras instituciones, políticas que han incentivado la participación activa de la comunidad educativa. Experiencias y conquistas que deben proyectarse como líneas de acción para continuar fortaleciendo la educación, la salud, la recreación, el deporte, la cultura y el plan de igualdad y oportunidades  como derechos fundamentales y no como dádivas.

Este es el legado que la comunidad educativa y la ciudadanía en general deben profundizar para que día a día consolidemos a Bogotá como Ciudad de Derechos.  El punto está alto, de ustedes depende que se mantenga.

Teusaquillo ha significado “Espacios y oportunidades de igualdad y equidad para todas y todos”. 

Actividades de la Semana del 3 al 7 de Septiembre de 2011