Actividades Semana del 19 al 23 de marzo de 2012

El día del Colegio: Homenaje a Manuela Beltrán

 http://joseantonioymanuela.blogspot.co

Hoy hace 231 Manuela Beltrán se rebela contra la monarquía.

Tomado de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/beltran_manuela.htm

Manuela Beltrán Heroína colombiana (El Socorro, Santander, Colombia, s. XVIII) que desencadenó la insurrección de los comuneros de 1781. Se desconoce prácticamente todo acerca de su vida. Al parecer, nació en El Socorro y pertenecía a una modesta familia descendiente de españoles, que manufacturaba tabacos y poseía una tienda de efectos de Castilla.

Manuela Beltrán pasó a la historia de la Nueva Granada el 16 de marzo de 1781, cuando, con 57 años, rompió el edicto del Ayuntamiento de El Socorro por el cual se fijaba el impuesto de Armada y Barlovento. Si bien dicho evento constituyó la chispa que desató la llamada revolución comunera, nunca más se volvió a saber de ella. Fue resucitada por la historiografía del siglo XX como símbolo del nacionalismo prerrevolucionario y considerada la primera heroína de la lucha emancipadora.

En Nueva Granada, donde no se alcanzó a implantar el sistema de Intendencias, se optó por el de Regentes Visitadores; correspondió a Juan Gutiérrez de Piñeres ser el primero. Éste fue nombrado por la audiencia Visitador General, y llegó a Santa Fe de Bogotá en enero de 1778 portando plenos poderes de Carlos III para la reorganización de la Real Hacienda. El entonces virrey, Manuel Antonio Flórez, que se había trasladado a Cartagena para atender la guerra recién declarada contra Inglaterra, delegó todos los poderes en la Audiencia y en especial en su Regente.

Entre las medidas fiscales introducidas por la Audiencia estaba el cobro de una larga serie de impuestos que por diferentes motivos no se pagaban, entre ellos el de Armada de Barlovento, cuyo cobro se decidió efectuar separado de la Alcabala. Fue contra esta medida contra la que Manuela Beltrán acaudilló la rebelión del 16 de marzo, día de mercado público.

La insurrección se extendió como la pólvora por todo el nororiente del Virreinato, pasando luego al centro y occidente del mismo. El pueblo, que gritaba "¡Viva el rey y abajo el mal gobierno!", eligió como general a Juan Francisco de Berbeo, que junto a Salvador Plata, Antonio Monsalve y Francisco Rosillo constituyó una Junta revolucionaria llamada del Común, de donde se derivó el apelativo de rebelión o insurrección comunera. El precursor Francisco de Miranda, que desde Europa siguió muy de cerca este levantamiento popular, menciona a Manuela Beltrán como la viejecilla que inició tan sonada rebelión.

Pruebas de Matemáticas en el Manuela Beltrán

Pruebas de Matemáticas en el Manuela Beltrán

El uso de las matemáticas en todos los ámbitos de la vida de los ciudadanos ha adquirido nuevas dimensiones en la sociedad actual. Ya la matemática no consiste únicamente en la capacidad de realizar operaciones y cálculos en forma rápida y efectiva, o de saber resolver ecuaciones y desarrollar factorizaciones. Los alcances de su aplicación, van más allá y tiene relación especialmente con la resolución de problemas y la capacidad de argumentación y razonamiento, y su consecuente aplicación en la toma de decisiones.

Con miras a desarrollar en los estudiantes el pensamiento matemático, útil para la vida en la cultura actual, el Colegio Técnico Manuela Beltrán ha decidido invertir parte de los recursos destinados a los proyectos en la participación de los estudiantes de nuestra Institución, en dos eventos más prestigiosos en esta área:

1.    Prueba Canguro Internacional, la cual se desarrolla a nivel de varios países y ya llega a su tercera edición.

2.    Olimpiadas Colombianas de Matemáticas, diseñadas por la Universidad Antonio Nariño para alumnos de educación básica secundaria y media, en diferentes niveles, de acuerdo con el grado de los estudiantes.

La primera de ellas será aplicada durante los días martes 20 y miércoles 21, en las horas de matemáticas y en otras áreas en las cuales los profesores que puedan y quieran apoyar la actividad la apliquen a sus estudiantes durante sus horas de clase.

La segunda de ellas está programada para el día viernes 23 de marzo, durante la tercera y cuarta hora de clase en ambas jornadas de la Sede A, para todos los estudiantes de los grados 5o a 11o.

Entonces, les deseamos muchos éxitos en la participación de las pruebas a todos los estudiantes, recordándoles que deben portar durante toda la semana un lápiz No. 2 pues estas pruebas son calificadas con máquina lectora que requiere de esa mina. Y agradecemos a todos los docentes por la colaboración en el desarrollo de las dos pruebas.

Atentamente,
Área de Matemática

Iván Darío Flórez

Jefe de Área de Matemática

Asamblea Anual del Grupo Scout Yatakua E.F. del Colegio Manuela Beltrán

Actividades Semana del 12 al 16 de marzo de 2012

Experiencia de Inclusión en el Manuela Beltrán

Alberto, 73 años de experiencia y el primero en preescolar

En el colegio Técnico Comercial Manuela Beltrán de la localidad trece de Teusaquillo, funciona uno de los proyectos de inclusión educativa más exitosos de Bogotá.  Este plantel se caracteriza por sus iniciativas pedagógicas con enfoque poblacional.

Para la documentación de esta historia, fue necesario contar con el apoyo de un intérprete de lengua de señas colombiana, una docente sorda y dos educadoras más que coordinan los procesos pedagógicos en el colegio Manuela Beltrán, pues el primer protagonista es un estudiante con sordera, que apenas inició su proceso educativo, y para entender lo que piensa y siente, lo que recuerda sólo cuenta con señas rudimentarias o básicas, creadas en la intimidad familiar y en la cotidianidad entre amigos y compañeros.

Saber esperar para aprender

Alberto Garzón, estudiante de ciclo 1 – 1, es decir, de pre-escolar, oriundo de Timbío (Cauca), dice que de haberse enterado antes que la gente sorda podía estudiar con tanta facilidad en Bogotá, no habría dejado pasar los 10 años que lleva viviendo en la capital sin vincularse a un proceso formal de educación. Hoy a sus 73 años se propuso estudiar y, en lo posible, aprender a leer para disfrutar de películas y programas televisivos que tanto le llaman la atención.

Según cuenta, su sordera está relacionada con un hecho de maltrato del que fue víctima su madre cuando él estaba en el vientre. También, que aunque era pequeño  y no entendía bien qué pasaba de excepcional en su ser, su familia lo llevó a terapias de lenguaje en el claustro de La Sabiduría por un tiempo cercano a los tres años, y allí aprendió a verbalizar palabras que nunca ha podido escuchar, pero con las cuales aún hoy interactúa, y gracias a las cuales logró trabajar por más de 55 años en una empresa de ebanistería, tiempo suficiente para pensionarse con un salario mínimo.

Alberto, el segundo de tres hermanos, se casó y tuvo un hijo, que ya es ingeniero y vive en el exterior. Hace cuatro años su esposa y compañera murió.  La jubilación y la viudez le dieron un tiempo con el que no contaba antes, un tiempo para sí mismo. “No me gusta estar solo. Me gusta aprender”, señala Alberto cuando se le pregunta sobre el por qué decidió estudiar a esta edad. Explica que fue gracias a Isabel, una gran amiga de él, quien a su vez tiene varios amigos sordos estudiando en el Manuela Beltrán, pues esta institución tiene en su jornada nocturna tres grupos de primaria exclusivos para estudiantes sordos y cuatro grupos integrados, es decir, cursos en los que sordos-oyentes desarrollan su proceso pedagógicos con la mediación del interprete de lengua de señas.

Alberto dice que llegó al colegio porque quiere escribir por sí mismo, entender. Él escribe, o mejor, copia lo que ve en la televisión, en los subtítulos, para practicar y no olvidar lo que aprendió hace más de 60 años. Sin embargo, Martha Gaitán, una de las docentes de la jornada en la que estudia Alberto, explica que él aprenderá mucho más que eso, pues “este es un proyecto que contribuye con el desarrollo de diferentes dimensiones entre las que se cuentan la socio - afectiva, la cognitiva, la axiológica, la política, la económica, la laboral; y cada uno de los ámbitos de interacción como integrante de una pareja, de una familia, de una institución educativa, de un contexto laboral y de diferentes grupos comunitarios y sociales de los que hace parte”.

Alberto ahora dedica los días a sus quehaceres, a uno que otro trabajo de sastrería y a estudiar; aunque confiesa que no ha sido fácil, en especial porque las muchachas lo molestan mucho – se ríe con picardía - , pero él les dice que su interés es aprender a leer y a escribir, que mejor se busque un joven. “Yo quiero es aprender y si me distraigo no comprendo” afirma este adulto mayor que espera, además, poder irse a vivir a Popayán  una vez termine sus estudios, para disfrutar de un clima menos frío, para sentirse mejor.

Agradecimientos:

Doris Stella Vergara de Monsalve, Rectora TCMB.
Ofelia Sarmiento, Coordinadora TCMB.
Martha Gaitán, Docente TCMB.
Patricia Ovalle, Profesora sorda TCMB.
Giovanni Garzón, Intérprete lengua de señas TC

Actividades para la Semana del 5 al 9 de Marzo de 2012