Aclaración sobre la reunión con el Secretario de Educación

Las Directoras Locales de Educación de Chapinero y Teusaquillo se permiten informar a la Comunidad Educativa 

Que el día miércoles 15 de enero de 2014 de 7:00 A 9:00 a.m., se llevará a cabo una reunión con el señor Secretario de Educación Oscar Sánchez Jaramillo, con rectores, coordinadores, orientadores y profesores de los establecimientos educativos oficiales de las Localidades de Usaquén, Chapinero y Teusaquillo, en las instalaciones del Colegio de Nuestra Señora del Pilar, ubicado en la Calle 63 No. 62 A 27 (entrada por la calle 63),  con el propósito de dar la bienvenida del nuevo año escolar y exponer aspectos relevantes del Plan Sectorial de Educación 2012-2014. 

ÚLTIMOS DÍAS PARA INSCRIPCIÓN DE SUBSIDIOS Y RUTAS DE TRANSPORTE ESCOLAR

Hasta el próximo 17 de enero de 2014, a través de la página web de la Secretaría de Educación del Distrito, SED, www.educacionbogota.edu.co, link Movilidad Escolar, estarán abiertas las inscripciones para los estudiantes que desean acceder al beneficio condicionado Movilidad Escolar, bien sea subsidio de transporte o ruta escolar. 

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Semana 1 de 2014: Actividades del 13 al 17 de enero de 2014

2014... un año cargado de conmemoraciones.

Guillermo Aníbal Márquez Cristo

El evento más importante de 2014 en nuestro colegio es la conmemoración del Centenario de su fundación, cuyo acto central será el 16 de marzo, pero se realizarán actividades culturales, académicas, recreativas y sociales  durante todo el año. Esta conmemoración estará enmarcada por otras muchas que habrá que recordar, como parte de la recuperación de la memoria histórica: Hace 100 años, se inició la I Guerra Mundial y hace 75 la Segunda. Celebramos un siglo de la publicación de la primera edición de "Platero y yo" La obra más universal de Juan Ramón Jiménez, traducida a 48 idiomas, se publicó por primera vez en 1914, con 66 capítulos, aunque tres años después se amplió a los 138. 

Se cumple, el 31 de marzo, cien años del nacimiento de Octavio Paz, premio Nobel de Literatura en 1990 y el 26 de agosto el centenario del nacimiento del Poeta Julio Cortázar., autor entre otras obras de Rayuela que cumplió 50 años en el 2013.

Conmemoraremos el 7 de abril el cuarto centenario del fallecimiento del importante pintor de finales del Renacimiento, Doménikos Theotokópoulos, conocido como El Greco, considerado uno de los artistas más importantes de la civilización occidental.

Algo muy especial será la celebración en septiembre del cumpleaños 100 del poeta chileno Nicanor Parra, ganador del Premio Cervantes 2011, y el 14 de junio la celebración de los 100 años del poeta mexicano Efraín Huerta, autor de "Los hombres del alba", y tambien los 100 años del argentino Adolfo Bioy Casares el 15 de septiembre, premio Miguel Cervantes 1990. William Burroughs, representante de la generación "beat" y de la contracultura estadounidense, cumpliría también 100 años el próximo 5 de febrero.

Ya en Europa, en 1914, fue el año en que nació Marguerite Duras (4 de abril), cuya obra emblemática es "El amante", novela autobiográfica adaptada al cine en 1992 por Jean-Jacques Annaud. 

Se conmemoran el 28 de septiembre 150 años del fallecimiento del escritor y filósofo español Miguel de Unamuno, miembro destacado de la generación del 98.

En el 1614 también fue el año de la publicación de "Viaje al Parnaso", obra narrativa en verso de Miguel de Cervantes. Su homólogo británico, William Shakespeare, será igualmente homenajeado durante este año, ya que se cumplen 450 años de su nacimiento, (23 de abril de 1616).

Hace 200 años el 11 de abril de 1814  se firma el Tratado de Fontainebleau. Napoleón Bonaparte, que había abdicado el día 6, firma con los representantes de Austria, Rusia y Prusia su renuncia y las condiciones de su exilio en la isla de Santa Elena.

El 21 de abril se conmemoran 150 años de la muerte de Max Weber sociólogo alemán, filósofo y economista político cuyas ideas influyeron decisivamente en la investigación social y la sociología, de cuya ciencia se considera uno de los padres fundadores –con Émile Durkheim y Karl Marx.

Y el 11 de junio, 150 años también de la muerte del compositor y director de orquesta Richard Strauss, cuya obra ejerce una gran influencia en el siglo XX.

Se conmemorarán también el 2 de febrero, el centenario de la primera aparición cinematográfica de Charles Chaplin, “Ganándose la vida”, también conocida como “Charlot Periodista”, recordamos también de este autor, "Tiempos Modernos" y "El Gran Dictador", que harán parte de los cineforos que realizaremos este año en el Semillero de Derechos Humanos.

El 5 de Agosto, de hace 100 años se abre al tráfico interoceánico en el Canal de Panamá con la primera travesía de un barco a vapor de carga y pasajeros.

Por otra parte las Naciones Unidas han declarado el año 214 como Año internacional de Solidaridad con el pueblo Palestino y también el Año Internacional de la Agricultura Familiar. 

Además será el Año del Mundial de Fútbol y Año electoral en Colombia, constituyéndose así en una oportunidad de luchar por la igualdad, la democracia y la paz.

Como ven este 2014 tendremos la oportunidad de hacer todo un trabajo de memoria histórica alrededor de hechos muy significativos de la cultura, la ciencia, las artes, el deporte y hasta la guerra. El reto está ahí! Como lo vamos a enfrentar?

A propósito del 2014

Guillermo Aníbal Márquez Cristo

Iniciamos este 2014 con nuevos propósitos, nuevas inquietudes y retos. Como siempre, desde hace 10 años, Manuela al día quiere transmitir a lo largo de este año a demás de las actividades institucionales, algunas reflexiones y puntos de vista que nos ayuden a conocer nuestra realidad y a formar una conciencia crítica en la comunidad. Esperamos encontrar eco entre los compañeros docentes para que estas ideas sean compartidas y analizadas con los estudiantes. Confiamos que este año, podamos contar con el apoyo y la colaboración de toda la comunidad educativa.  Por ahora, nuestro deseo de paz y prosperidad en el  año que comenzamos.

Además de nuestros compromisos académicos normales, este año nos trae varias conmemoraciones que debemos asumir con mucha creatividad y responsabilidad:

A Nivel Internacional las Naciones Unidad establecieron para este 2014 la celebración de:

Año Internacional de solidaridad con el Pueblo Palestino

Año Internacional de la Agricultura Familiar

Y en nuestro Colegio celebraremos los 100 años de fundación de la Institución trabajando por el buen trato y una mejor convivencia entre todas y todos, Celebraremos el Quinto Foro de Derechos Humanos y Convivencia, el cuarto foro de memoria e identidad, además realizaremos jornadas culturales, científicas y deportivas  con la participación de toda la comunidad educativa.

Hagamos de este 2014 un gran año…
Manos a la obra ...

Para que hagas un gran año, te proponemos:

· Que comiences ahora

· Que no hagas las mismas cosas

· Que alimentes tu efectividad

Hacer! Existe una dimensión filosófica en nuestra relación con la acción. Si existimos, es gracias a nuestros actos: aquellos que elegimos, esos que son diferentes, originales y llenos de imaginación. En una palabra, únicos y perfectamente nuestros. Esos actos que nos hacen perceptibles a los demás y nos dan una inesperable sensación de vitalidad.

Cuando nos encontramos con alguien, es muy probable que nos pregunte: “¿Qué haces?” antes de “¿Quién eres?”

Si, exactamente, en Qué está la diferencia entre nosotros y  los demás? De ahí la importancia crucial de definir primero Qué queremos, saber luego Qué proyectos realizar y poder continuar nuestra cadena de efectividad entendiendo Qué energías deben ser renovadas, para seguir obteniendo más y mejores resultados.

Para que hagas un gran año, te proponemos:

· Que alimentes a diario su Efectividad

· Que definas con claridad tu Misión

· Que planifiques correctamente tus Proyectos

· Que renueves equilibradamente tus Energías.

"No entiendo por qué cuando se destruye algo creado por el hombre se llama vandalismo, pero cuando se destruye algo creado por la naturaleza lo llaman progreso".
Ed Begley Jr. 

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Después de este receso comencemos con esta lectura

Educar para la bobada

Una de las avanzadas de las revoluciones burguesas estuvo radicada en la educación, sustentada en la vida terrenal de los negocios, la investigación y la razón.

Por: Reinaldo Spitaletta.  Tomado de Elespectador.com

Leer y escribir no parecían ya al noble “cosas de mujeres”, sino una posibilidad para derrotar la caballería feudal y la visión eclesiástica del mundo, establecer empresas nuevas, incluida la del humanismo. El hombre volvía a ser, como en una parte de la antigüedad, el centro de las cosas.

Para leer el artículo haga clic aquí

Feliz Año Nuevo

Reflexiones y Actividades Semana 43: del 2 al 6 de diciembre de 2013

A manera de balance

Guillermo Aníbal  Márquez Cristo

Las historias pueden ser verdaderas o falsas. Cuando somos pequeños nos encanta escuchar historias emotivas e increíbles, sin importarnos si son verdaderas o falsas. Pero cuando crecemos, las historias que nos son verdaderas ya no nos resultan tan atractivas, sin embargo, más allá de su veracidad, las historias sirven para transmitir  valores y acercarnos a las personas. Sean o  no ciertas, hay historias en las que vale la pena creer… Este es el mensaje que con mucho esfuerzo y dedicación Manuela al día ha querido transmitir a lo largo de este año y de los nueve anteriores. 

Desafortunadamente no siempre encontramos eco entre los compañeros docentes, algunas veces se recibía el boletín semanal y se guardaba tan bien que cuando se quería consultar no se encontraba, otras ni se abría el correo para leerlo y muchas otras se leía  pero no se vivenciaba  ni se compartía con los estudiantes. Algunas veces fue motivo de reflexión y comentarios, con todo quisimos que sirviera de medio de comunicación y estamos seguros que para la mayoría fue una orientación en nuestro diario quehacer pedagógico. No puedo agradecer la colaboración de ningún miembro de la comunidad educativa pues desafortunadamente todavía no tenemos la cultura de escribir  y compartir nuestras experiencias. Confiamos que el próximo año, este pequeño intento de comunicación pueda contar con el apoyo y la colaboración de toda la comunidad educativa.  Por ahora, muchas gracias y que la Navidad el Año Nuevo nos permitan compartir en familia y expresar nuestros sentimientos de amor y paz a toda Colombia.

¿Celebramos la navidad?

Como cada año los medios se empeñan en que celebremos una nueva Navidad, haciendo oídos sordos a la realidad. Pero, ¿tiene sentido celebrar las fiestas en épocas como la que vivimos?

Tiene sentido celebrar el nacimiento del Niño-Dios cuando en la cuna del salvador del mundo árabes y judíos siguen matándose sin compasión?  ¿Tiene sentido adornar el portalito de Belén con lindas figuras mientras el famosos Sheriff  mundial del universo, poniendo en práctica sus legendarias habilidades diplomáticas, nos tranquiliza interviniendo en el conflicto  para dar la razón a una de  las partes y aniquilar a la otra?

Se puede seguir hablando de días de paz mientras seguimos metidos en una guerra que no tiene visos de acabar? ¿Acaso puede el mundo occidental seguir celebrando las pascuas como si nada estuviera pasando, mientras los marines siguen mostrando al mundo su conocida caridad cristiana arrasando países con la excusa de luchar contra el terrorismo?

¿Podemos seguir adornando arbolitos mientras en América Latina y en África los niños, niñas y ancianos mueren de hambre? ¿Podemos seguir llenándonos la boca con palabras como prosperidad para todos  y paz mientras en Colombia y en otros lugares en conflicto las guerrillas, los paramilitares, los narcotraficantes, siguen secuestrando, extorsionando por doquier mientras la gente continúa sufriendo cada día las “políticas sociales” de un gobierno ciego con las injusticias sociales y que se enorgullece en defender a los corruptos y entregar las riquezas del país a las multinacionales mineras y financieras?

Podemos seguir tan tranquilamente sentados ante nuestra mesa de Nochebuena mientras los gobiernos se preocupan por armarse para la guerra? ¿Tienen que seguir siendo los ciudadanos de a pie los que laven sus conciencias cada Nochebuena echando mano al bolsillo? ¿Qué clase de estímulo necesitan los gobiernos de los países ricos, de las potencias para decidirse de una vez por todas  a condonar la deuda  de estos países tercermundistas y contribuir con sus maltrecha economías? ¿Qué se requiere para que en Colombia se acabe el narcotráfico la corrupción y la politiquería?  ¿Y no se entregue la soberanía?

Es que acaso se puede hablar de tiempos de paz cuando la mitad del planeta desconoce el significado de tan manoseada palabra?  ¿Si la educación es el camino para la paz, por qué a cada soldado le entregan un fusil en vez de un cuaderno, un libro y un lápiz que vale mucho menos?

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Semana 42. Reflexiones y Actividades para la semana del 25 al 29 de noviembre de 2013

Una despedida...

Mi última clase

Guillermo Aníbal Márquez Cristo 
Docente de Filosofía

El ayer era una sociedad sin pueblo, comandada por una élite superpuesta a un mundo donde el hombre sensible, minimizado y sin conciencia de esta minimización era más “cosa” que propiamente hombre. El mañana será una nueva sociedad, que siendo sujeto de si misma debe tener en el hombre y en el pueblo los pilares de la historia.

Vivimos tiempos confusos, contradictorios, e injustos matizados de grandes conflictos sociales, políticos y económicos, la sociedad vive un período de anarquía porque se han desmoronado los valores y sólo se vive en función del poder y del tener.

Se ha institucionalizado un sistema más nefasto que los anteriores, porque al menos durante la época de la esclavitud o del feudalismo el oprimido conocía su desdicha, mientras ahora nadie se da cuenta de su terrible  subyugación, de su incesante miedo. Se educa para la guerra y no para la paz. Estamos siendo aniquilados porque no usamos el único remedio que existe: la solidaridad y la humanización. No podemos tolerar la premisa que sólo se puede vivir marginado, explotado. Retomando las palabras del  Nobel de Literatura José Saramago: “Debemos establecer una sociedad que nos permita recuperar la condición humana impidiendo que se nos convierta en hormigas, lo que sería lamentable, aunque sería peor ver a las hormigas convertidas en hombres, porque en este caso no habría opción para la tierra”.

Todos los años exterminamos comunidades indígenas, millones de hectáreas de bosques e incluso innumerables palabras de nuestro idioma. Cada minuto extinguimos una especie de aves y alguien en algún lugar de la Tierra contempla por última vez una determinada flor. Konrad Lorenz no se equivocó al decir que: “somos el eslabón perdido entre el mono y el ser humano”. Eso somos una especie que gira sin hallar su horizonte, un proyecto inconcluso. Se ha hablado bastante sobre el genoma y al parecer lo único que nos distancia en realidad de los animales es nuestra capacidad de esperanza.

Hemos producido una cultura de la devastación basada en la superioridad de las razas, de los dioses y sustentada por la inhumanidad del poder económico. Debemos fortalecer, la tribu de la sensibilidad. ¿Para que construir grandes autopistas, transbordadores espaciales, o enormes rascacielos cuando aún no se ha solucionado el problema elemental del hambre?

Es hora de construir una vida para la autonomía y la esperanza, basada en el diálogo como centro de proceso pedagógico. El diálogo y el lenguaje son el terreno que otorga significado a los deseos, a  las aspiraciones, a los sueños y a las esperanzas. Es hora de aprender a no guardar silencio sobre lo que se piensa y se siente. Es hora de impulsar una práctica para formar la convivencia.

Apreciados estudiantes: Frente a una sociedad y a un Estado que estalla en la violencia, se desborda en la avaricia y en la corrupción, se ahoga en los fraudes, deben sobresalir con la frente en alto, con mentalidad positiva, creadora y crítica, recordando siempre que la educación debe conducir a la vida y que la vida es el principio fundamental de la educación, si es así tendremos un ser humano nuevo que reflexiona y actúa, y con cada reflexión y con cada acto se constituye en un ser libre, consciente,  pensante, actuante, dueño de si y conductor del futuro, que se revela a ser conducido por el sistema; es intervenir en la historia para dirigirla, es actuar como protagonista, como historiador, no como historiado, es tomar el timón del futuro en sus propias manos.

Pero para manejar el futuro, se requiere manejarse a si mismo, ser dueño de si, conocerse y conocer el entorno que nos ha tocado vivir, esto es ser persona, o mejor estar siendo persona, porque cada día se debe ser una  nueva persona, ser persona es una tarea de todos los días, es una tarea de la vida, es educarse.

Bachilleres Manuelistas: Hasta aquí los acompañamos los educadores de este plantel, tomen su bártulos,  suban a la barca de la vida; suban sin temores porque estamos seguros que serán capaces de timonear desde hoy la nave de la vida por mares tempestuosos y difíciles, serán capaces de tomar el timos de la propia vida y conducirla por el camino que la sociedad requiere, serán capaces de revelarse a ser conducidos por un sistema, serán capaces de timonear el futuro con hidalguía y conciencia de hombre y mujeres libres. ¡Buen viento y buena mar!

Abrimos puertas... 

Tomado del Club de la Efectividad

Muchos accidentes ocurren con personas que ponen en riesgo sus vidas -y la de sus seres queridos- sin siquiera saberlo. Ellas están "ciegas" de su ignorancia. Aunque también... ¿cuántas cosas que no nos dan resultado, serán fruto de nuestra propia ceguera?

Si la política de una empresa fracasa, si las relaciones en una familia se deterioran, si las instituciones de un país no funcionan... ¿cuánto se relaciona esto con nuestra ignorancia? O, para expresarlo de otra manera: si lo que hacemos no funciona... ¿cómo sabemos que sabemos hacerlo?

A pesar de los años, Sócrates puede ayudarnos aún bastante. Su "sólo se que no se nada" es una declaración muy poderosa: porque declarar la ignorancia abre la puerta al aprendizaje. Se necesita humildad para reconocer la evidencia. Esto no es claudicar ante un mal resultado; sino respetar su mensaje. Únicamente nuestra arrogancia, puede cerrarle la puerta al conocimiento, y cegarnos definitivamente.  

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